Сіз бүгін төрт сағат жасадыңыз. Екі жүз сұрақ, мүмкін. Сіздің дәлдігіңіз үш апта бойы 61% деңгейінде тұрақтады және ығысудан бас тартты. Сіз әлсіз Business Law and Practice тақырыптарын білесіз — сіз оларды сәл басқаша қателесе бересіз және неге екенін толық түсіндіре алмайсыз.
Бұл жеке тегістеу төбесі. Бұл жалқаулық немесе сағат тапшылығы емес. Жауаптың түсіндірмесін оқу және Яонымен келісу оны түсінуге дерлік ұқсайды және бөлмеде айырмашылықты анықтайтын ешкім жоқ. Сіз бас изейсіз, әрі қарай жүресіз, ал алты аптадан кейін сол директордың міндеті сізді тірідей жейді.
Түзетуге көп сағат қажет емес. Бұл бөлмедегі екінші ми немесе олардың үшеуі дұрыс орналастырылған. Мен «дұрыс» туралы нақты айтқым келеді, өйткені SQE оқу топтарының көпшілігі қорқынышты. Олар үшінші аптада тыныштықты жоғалтатын WhatsApp тобы немесе қырық минут бойы білікті жұмыс тәжірибесінің қорқынышты оқиғаларын салыстыруға кететін екі сағаттық кафе сессиясы. Мен сипаттап отырғаным бұл емес.
Неліктен жеке қайта қарау 60–65%
шамасында қабырғаға тиедіSQE емтиханына дайындық кезеңі төмен ілулі жемістер жоғалып кетті. Сіз көптеген сұрақтар бойынша бес нұсқаның екеуін жою үшін қара әріп заңын жақсы білдіңіз. Қиын мәселе қалды: екеуі де заңды түрде саналы екі жауапты ажырату, мұнда біреуі жалғыз ең жақсы жауап, ал екіншісі фактілерге, уақытқа немесе сұрақ қоятын тарапқа байланысты өте қате.
Solo, сіз бұған нашар диагноз қойдыңыз. Барлығы дерлік жасайды. Сіз сұрақты қате белгілеп, түсініктемені оқып, «а, мен күнді қате оқыдым» деп ойлайсыз және оны абайсызда жібересіз. Мұны елу рет жасаңыз, сонда сіз үлгіні байқамай, елу жазатайым оқиғаны каталогтадыңыз: сіз Dispute Resolution-де шектеу мерзімдерін үнемі тіркей алмайсыз немесе мәселе шынымен директордың жарғы бойынша міндетін бұзу туралы болса, әдепкі бойынша әділетті қорғауды қолданасыз.
.A тобы мұны шамамен он минутта ұстайды. Біреу: «Сіз Жер туралы заңға қатысты сұраққа сенімді жауаптарды үшінші рет таңдадыңыз» дейді және сіз мойындаудың кішкентай қорқынышын сезінесіз. Бұл сөйлем түстен кейінгі жалғыз бұрғылаудан да артық.
Сұрақтар банкі бере алмайтын топ сізге беретін үш нәрсе
- Мәжбүрлі артикуляция. Сөзіңізді бөлетін адамға C опциясының неліктен дұрыс емес екенін дауыстап түсіндіру қағазды дыбыссыз оқитын бос орындарды ашады. Екі сөйлеммен айта алмасаң, білмейсің.
- Үлгі диагностикасы. Басқа адамдар қате кластерлеріңізді сізден гөрі объективті түрде көреді, себебі олар сізді "жай ғана қате оқыды" деп сену үшін эмоционалды түрде инвестицияланбайды.
- Күштелген қарқын. Сейсенбі күні сағат 19:00-де басталатын сессия сейсенбі күні сағат 19:00-де басталады. Ешкім оны өткізіп жібермейді, өйткені олардың мотивациясы төмендеді. Мотивация сенімсіз; басқа үш адамға тұрақты міндеттеме айтарлықтай азырақ.
тобы сізге не бермейді - бұл қамту. Сіз әлі де дыбыс деңгейін өзіңіз жасауыңыз керек. Топтар ұсақтауды алмастырмайды — олар оны тексереді.
Пішім: үш-төрт адам, тоқсан минут, үш бекітілген слот
Топ мөлшері адамдар күткеннен де маңызды. Екі нәзік - бір адамның мерекесі сессияны өлтіреді, ал сіз жаңғырық камерасын аласыз. Бес немесе одан да көп және ол тыныш адамдар жасырынатын семинарға айналады. Үш-төрт - тәтті жер. Барлығы сөйлейді, ешкім үстемдік етпейді, ал топ бір адам шығып кетсе, аман қалады.
Тоқсан минут, аптасына бір немесе екі рет. Үш сағат емес. Топтық сеанстың нәтижелі бөлігі тығыз және әбден шаршатады, және егер сіз үш сағатты жоспарласаңыз, қосымша тоқсанды оқыту келісімшарты туралы қосымшалар туралы сөйлесуге толтырасыз. Бұл әлеуметтік жағынан жақсы. Тек оны қайта қарау деп атамаңыз.
1 ұясы — Соқыр он (25 минут)
Әркім бір-бірінен жақсы жауап беретін он сұраққа өз бетінше, әрқайсысы шамамен 100 секундқа есептелген үнсіз жауап береді — бұл нақты қатынастан біршама қатаң, сондықтан қысым шынайы болады. Әзірге ешкім ештеңе талқыламайды. Содан кейін сіз әр сұрақ бойынша кезекпен үстелді айналасыз: сіз нені таңдадыңыз және бір сөйлеммен, неге?
Сиқыр топтың бөлінген сұрақтарында. Төртеуің де В-ны таңдасаңдар және В дұрыс болса, он бес секундтан кейін жалғастырыңдар. Егер екеуі В, екеуі D таңдаса, тоқтаңыз. Бұл ақаулық сызығы, ал ақаулық сызықтар белгілердің тұратын жері. Оған бес минут жұмсаңыз.
2-слот — Қайта оқыту (35 минут)
OБір адам қосалқы тақырыпты алдын ала дайындап, оны он-он екі минут ішінде нотасыз оқытады. Дәріс емес — жұмыс түсіндірмесі, қалған топ мүшелеріне «неге?» деп үзуге рұқсат етіледі. кез келген нүктеде. Содан кейін топ мұғалімді өздері көрмеген сұрақтар қорынан осы тақырып бойынша үш сұрақпен ұрады.
Оқыту ұяшығын бұрыңыз. Төрт адамнан тұратын он екі апталық циклде әр адам ондаған рет сабақ береді. Сіз оқытатын тақырыптар, менің тәжірибем бойынша, сіз емтихан залында жоғалтпайтын тақырыптар.
Тар тақырыптарды таңдаңыз. «Сенім» - бұл оқыту тақырыбы емес. "Үш сенімділік және нысандардың сенімділігі дискрециялық сенімге қарсы тіркелген сенімде сәтсіз болғанда не болады".
3-слот — Қатені анықтау (30 минут)
Әр адам сол аптада қателескен two сұрақтарын береді — олардың ең ұятсыз сұрақтарын емес, ең нұсқаушы сұрақтарын береді. Сіз сұрақты ұсынасыз, топ оған суық жауап береді, содан кейін сіз түскен тұзақты түсіндіресіз. Бұл мінез-құлықты өзгертетін ұяшық, өйткені үш жүзге дауыстап "Мен сатып алушы айырбастап қойған деп ойладым" деген сөз оның қате жауап журналындағы жазбаны сақтамайтындай етіп жабысып қалуына әкеледі.
Кез келген зерттеу тобындағы жалғыз ең құнды сөйлем – «күте тұрыңыз — қайталап айтыңыз, өйткені бұл дұрыс емес деп ойлаймын». Оны дәрісханада ешкім айтпайды. Барлығы сенетін үш адаммен бірге асхана үстелінің айналасында айтады.
A жұмыс істейтін мысал: әрбір
төрт белгіні сақтайтын бөлуМіне, мен қатысқан FLK2 тобынан алынған сеанстың нақты пішіні. Сұрақ адвокаттар шоттары болды — кандидаттар механикалық деп санайтын немесе шынымен бағдарсыз деп санайтын, ортасы өте аз болатын нәрсе.
Факті үлгісі: Фирма тұрғын үйді сату кезінде сатушы үшін әрекет етеді. Сатып алушының адвокаты мүдделі тұлға ретінде ұсталатын депозитті жібереді. Аяқтау кешіктірілді. Кешігу кезінде сатушы фирмаға депозиттің бір бөлігін байланысты емес сот жұмысы үшін фирманың өтелмеген шоттарын реттеу үшін пайдалануды тапсырады. Фирма дұрыс не істей алады деген сұрақ қойылды.
Топтың екі мүшесі аударуға рұқсат беретін опцияны таңдады, себебі клиент нақты нұсқаулар берді және клиенттер шот бойынша есеп айырысу үшін клиенттік шоттан бизнес шотына аударуға рұқсат бере алады. Екеуі опцияны таңдап, одан бас тартты.
Бөліну талқылауға мәжбүр етті. Пікірталас бірде-бір жұп толық түсіндірмеген нәрсеге байланысты болды: мүдделі тараптардың ақшасы әлі сатушының ақшасы емес. Ол екі тарап үшін де өткізіледі және сатушы жалғыз оны шығаруға нұсқау бере алмайды. Бұны дұрыс түсінген екеуі мұны сезінді, бірақ дау тудырмайынша анық түсіндіре алмады. Қателескен екеуі клиент рұқсат етпейтін ақшаға өте дұрыс ережені — клиент рұқсат еткен аударымдарды — қолданды.
Бұл бес минуттық әңгіме. Соло, сол төрт адамның кем дегенде екеуі түсініктемені оқып, «ой, мүдделі тарап, жақсы» деп ойлады және емтихан қысымымен бірдей қателік туысқан болар еді. Топтық нұсқа кейіннен апат сияқты сезілмейді. Бұл қазір сізге тиесілі ереже сияқты.
Ant Law SQE Сұрақтар банкі сияқты ортақ банкті немесе әрқайсысыңыз жұмыс істеп жатқан сұрақтар жинағын пайдалансаңыз да, механизмдер бірдей: сізге ортақ, көрінбейтін пул қажет, сондықтан жауаптарды жаттап алған ешкім келмеуі үшін. FLK тақырыбы мен тақырыпшасы бойынша сүзгілеу мүмкіндігі сеанс үшін тақырыптық жиынды жинауды жиырма минут емес, екі минут алады.
Барлығының кестелері бейберекет болған кезде топты басқару
SQE үміткерлерінің көпшілігі күндізгі бөлімде оқымайды. Тіркелетін білікті жұмыс тәжірибеңіз, артық заңгер рөлі, екі жасар бала, жұмысқа бару. Зерттеу топтарының қайтыс болуының классикалық себебі келіспеушілік емес, бұл күнтізбенің ыдырауы.
Өткен алты
аптасында топты тірі қалдыратын ережелер- Бір күн, бір уақытта, апта сайын. Ешқашан ұяшықты келіспеңіз. Слотты келіссөздер ұясы қалай өледі.
- Сеанс екі адаммен жұмыс істейді. Кворум барлығы емес, екі адам. Егер екеуі ғана келсе, сіз әлі де соқыр ондық пен аутопсия жасайсыз. Оқытушы күте алады.
- OСұрақ жинағы бір адамға тиесілі. Оны айналдырыңыз, бірақ он сұрақтың дайын болуына әрқашан біреу жауапты. «Біреу сұрақ әкелді ме?» сеанстың құлау дыбысы болып табылады.
- Oonline жақсы. Камераларды қосу міндетті емес. Бейне қоңыраулар бұл үшін өте жақсы жұмыс істейді. Тек дауысты сеанстар электрондық хаттарға жауап беру кезінде адамдарға жартылай тыңдауға айналады.
- Тоқсан минуттық қатты аялдама. Уақытында аяқталу - адамдарды келесі аптада қайта оралуға мәжбүр ететін нәрсе.
- Сеанста әкімші сөйлеспейді. Брондау терезелері, SRA талаптары, таңба және жарамдылық, QWE орналастыруыңыз маңызды ма — барлық заңды тақырыптар, барлығы он минуттан кейін бөлек немесе хабар ағыны. Әйтпесе, олар сеансты тірідей жейді, өйткені олар сенімге қарағанда қызықтырақ.
Шынында келетін үш адамды табу
Топты достыққа негіздемеңіз. Оны шамасында құрастырыңыз.Ұқсас отырыс күні және салыстырмалы ағымдағы дәлдік. Бір адам 78%, ал екіншісі 45% құрайтын топ екеуін де ренжітеді. Күштіге сынақ болмайды; Күресіп жатқан адамның моральсызданып, үнсіз келуін тоқтатады.
AТапсырмас бұрын екі сұрақ қойыңыз: Қашан отырсыз? және Дәл қазір сіздің жаттығу дәлдігіңіз қай жерде? Жауаптар бір-бірінің ортасында және он немесе одан да көп пайыздық ұпай шегінде болса, сізде өміршең топ бар. Бір фирмада QWE жұмыс істейтін әріптестер, сіздің ғылыми топтағы адамдар, сіз онлайн режимінде шынымен таныс адамдар — дереккөз теңестіруден гөрі маңызды емес.
Соңғы алты аптада не істеу керек
Емтиханға жақындаған сайын топтың пішіні өзгереді. Сіздің білім базаңыз кең көлемде орын алған кезде, оқытушылардың пайдасы азаяды; көлемі мен уақыт тәртібі бәріне айналады.
| Phase | Топ екпіні | Жалғыз екпін |
|---|---|---|
| Әрбір FLK пәнінің мазмұны, анықтамалары, құрылымы | Оқу, жазба жасау, бірінші өту сұрақтары | |
| Орташа (қолданба) | Соқыр ондықтар, қателерді анықтау, қателіктерді іздеу | Жоғары көлемді MCQ практикасы, әлсіз тақырыптарды аралық қайталау |
| Қорытынды алты апта | Қысым астындағы уақыт бойынша жинақтар, жылдамдықты тексерулер, жылдам өртті жою жаттығулары | Толық ұзындықтағы мысқылдар, қате жауаптарды қарау, конустық |