El mètode de revisió SQE per a grups reduïts que supera la mòlta en solitari

Avui heu fet quatre hores. Dues-centes preguntes, potser. La vostra precisió s'ha situat al 61% durant tres setmanes i es nega a moure's. Coneixeu els temes de Business Law and Practice en què sou febles; només us deixeu equivocar de maneres lleugerament diferents i no podeu articular per què.

Aquest és el sostre de la mòlta en solitari. No és mandra ni falta d'hores. És que llegir una explicació de resposta i estar d'acord amb ella sembla gairebé idèntic a entendre-la, i no hi ha ningú a l'habitació per captar la diferència. Assenteixes amb el cap, continues endavant i sis setmanes després la mateixa pregunta sobre els deures dels directors et menja viu.

La solució no són més hores. És un segon cervell a l'habitació, o tres d'ells, disposats correctament. Vull ser precís sobre "correctament", perquè la majoria dels grups d'estudi SQE són terribles. Són un grup de WhatsApp que es calla a la tercera setmana, o una sessió de cafè de dues hores on quaranta minuts continuen comparant històries de terror d'experiència laboral qualificada. Això no és el que estic descrivint.

Per què la revisió en solitari arriba a una paret al voltant del 60-65%

Hi ha una etapa en la preparació de l'examen SQE on la fruita baixa desapareix. Heu après prou bé la llei de la lletra negra com per eliminar dues de les cinc opcions a la majoria de preguntes. El que queda és el més difícil: distingir entre dues respostes que són ambdues legalment raonables, on una és la millor resposta i l'altra és subtilment equivocada en els fets, el moment o la part que fa la pregunta.

Solo, ho diagnostiqueu malament. Gairebé tothom ho fa. Marqueu una pregunta malament, llegiu l'explicació, penseu "ah, he llegit malament la data" i l'arxiveu per negligència. Feu-ho cinquanta vegades i haureu catalogat cinquanta accidents en lloc de notar el patró: no registreu els períodes de prescripció constantment a Dispute Resolution, o feu servir per defecte el recurs equitatiu quan la pregunta és realment sobre l'incompliment del deure d'un director segons l'estatut.

A ho capta en uns deu minuts. Algú diu "aquesta és la tercera vegada que trieu la resposta dels fideïcomisos a una pregunta sobre la Llei de la Terra", i sents el petit horror del reconeixement. Aquesta frase val més que una tarda de perforació en solitari.

Les tres coses que us ofereix un grup que un banc de preguntes no pot

• Articulació forçada. Explicar en veu alta per què l'opció C s'equivoca, a una persona que us interrompi, exposa llacunes sobre les quals els papers de lectura en silenci. Si no ho pots dir en dues frases, no ho saps.
• Diagnòstic de patrons. Altres persones veuen els vostres grups d'errors més objectivament que vosaltres, perquè no estan emocionalment compromesos a creure que "només ho heu llegit malament".
• Ritme forçat. Una sessió que comença a les 19h d'un dimarts comença a les 19h d'un dimarts. Ningú s'ho salta perquè la seva motivació va baixar. La motivació no és fiable; un compromís permanent amb tres persones més ho és considerablement menys.

El que no t'ofereix un grup és cobertura. Encara has de fer el volum tu mateix. Els grups no substitueixen la mòlta, sinó que l'auditen.

El format: de tres a quatre persones, noranta minuts, tres franges fixes

La mida del grup importa més del que la gent espera. Dos és fràgil: les vacances d'una persona maten la sessió i obtens una cambra d'eco. Cinc o més i es converteix en un seminari on s'amaguen els quiets. Tres o quatre és el punt dolç. Tothom parla, ningú domina i el grup sobreviu a una persona que abandona.

Noranta minuts, una o dues vegades per setmana. Ni tres hores. La part productiva d'una sessió de grup és densa i força cansada, i si programes tres hores ompliràs les noranta extra amb xat sobre sol·licituds de contracte de formació. La qual cosa està bé socialment. Simplement no l'anomenis revisió.

Slot 1 — Els deu cecs (25 minuts)

Tothom respon a les mateixes deu preguntes de millor resposta de manera independent, en silenci, cronometrades a uns 100 segons cadascuna, una mica més ajustada que la proporció real, de manera que la pressió és honesta. Ningú no parla encara de res. A continuació, feu la volta a la taula sobre cada pregunta per torn: què vau triar i, en una frase, per què?

La màgia està en les preguntes on el grup es divideix. Si tots quatre heu escollit B i B tenia raó, seguiu endavant en quinze segons. Si dos han triat B i dos han triat D, pare. Això és una fallada, i les falles són on viuen les marques. Dedica-hi cinc minuts.

Slot 2: la funció d'aprenentatge (35 minuts)

Una persona ha preparat un subtema per endavant i l'ensenya durant deu a dotze minuts sense notes. No és una conferència, una explicació de treball, amb la qual la resta del grup pot interrompre amb "per què?" en qualsevol moment. Aleshores, el grup posa tres preguntes al professor sobre aquest subtema d'un banc de preguntes que no han vist.

Gira la ranura d'ensenyament. Durant un cicle de dotze setmanes amb quatre persones, cada persona ensenya una dotzena de vegades. Els temes que ensenyes són, segons la meva experiència, els temes que no perds a la sala d'exàmens.

Trieu temes restringits. "Confiances" no és un tema d'ensenyament. "Les tres certeses i què passa quan la certesa dels objectes falla en una confiança fixa versus una confiança discrecional" és.

Slot 3: l'autòpsia d'error (30 minuts)

Cada persona fa dos preguntes que s'han equivocat aquella setmana, no les més vergonyants, les més instructives. Presenteu la pregunta, el grup la respon en fred, i després expliqueu el parany en què vau caure. Aquesta és la ranura que canvia el comportament, perquè dir "Vaig suposar que el comprador ja havia canviat" en veu alta, a tres cares, fa que s'enganxi d'una manera que una entrada de registre de respostes incorrectes no ho fa.

La frase més valuosa de qualsevol grup d'estudi és "espera, torna a dir-ho, perquè crec que no és correcte". Ningú ho diu en una sala de conferències. Tothom ho diu al voltant d'una taula de cuina amb tres persones de confiança.

A: la divisió que va salvar quatre marques cada

Aquí hi ha una forma real de sessió, extreta d'un grup FLK2 on vaig seure. La pregunta era una de Solicitors Accounts: el tipus de coses que els candidats troben mecànics o realment desorientants, amb molt poc terme mitjà.

El patró de fets: Una empresa actua per un venedor en una venda residencial. L'advocat del comprador envia el dipòsit, que es manté com a part interessada. La finalització es retarda. Durant el retard, el venedor indica a l'empresa que utilitzi part del dipòsit per liquidar la factura pendent de l'empresa per a treballs de litigis no relacionats. La pregunta es preguntava què pot fer correctament l'empresa.

Dos membres del grup van triar l'opció que permetia la transferència, raonant que el client havia donat instruccions clares i que els clients poden autoritzar transferències del compte del client al compte de l'empresa per liquidar una factura. Dos van triar l'opció rebutjant-la.

La divisió va forçar la discussió. I la discussió va arribar a la cosa que cap parella no havia articulat completament: Els diners de les parts interessades encara no són els diners del venedor. Es manté per ambdues parts i el venedor sol no pot ordenar el seu alliberament. Els dos que ho van encertar ho van tenir una idea, però no van poder explicar-ho clarament fins que els van desafiar. Els dos que s'han equivocat havien aplicat una regla perfectament correcta (transferències autoritzades pel client) als diners que no havien d'autoritzar el client.

Aquesta és una conversa de cinc minuts. En solitari, almenys dues d'aquestes quatre persones van llegir l'explicació, van pensar "oh, interessat, bé", i haurien comès un cosí del mateix error sota la pressió de l'examen. La versió grupal no sembla un accident després. Sembla una regla que ara teniu.

Tant si utilitzeu un banc compartit com el Banc de preguntes Ant Law SQE o un conjunt de preguntes amb les quals heu estat treballant, la mecànica és la mateixa: necessiteu un grup compartit que no s'ha vist perquè no arribi ningú que ja hagi memoritzat les respostes. Poder filtrar per tema FLK i subtema fa que el muntatge d'un conjunt temàtic per a una sessió trigui dos minuts en lloc de vint.

Genir un grup quan els horaris de tothom són un desastre

La majoria dels candidats SQE no estan estudiant a temps complet. Tens experiència laboral qualificada per registrar-te, un paper d'assistent legal que sobrepassa, un nen de dos anys, un desplaçament diari. La raó clàssica per la qual moren els grups d'estudi no és el desacord, sinó la decadència del calendari.

Regles que mantenen viu un grup la setmana passada sis

1. El mateix dia, la mateixa hora, cada setmana. No negocieu mai l'espai. La negociació de la ranura és com la ranura mor.
2. La sessió s'executa amb dues persones. El quòrum és de dos, no de tots. Si només apareixen dos, encara fas el deu cec i l'autòpsia. El teach-back pot esperar.
3. Una persona és la propietària del conjunt de preguntes. Gireu-lo, però algú sempre és responsable de tenir deu preguntes a punt. "Algú ha portat preguntes?" és el so d'una sessió que s'enfonsa.
4. Online està bé. Les càmeres activades no són opcionals. Les videotrucades funcionen perfectament per a això. Les sessions només de veu es converteixen en persones que escolten mig mentre responen correus electrònics.
5. Noranta minuts aturada dura. Finalitzar a temps és el que fa que la gent torni la setmana vinent.
6. No hi ha cap xerrada de l'administrador a la sessió. Finestres de reserva, requisits SRA, caràcter i adequació, tant si la vostra ubicació QWE compta, tots els temes legítims, tots deu minuts separats després o un fil de missatges. En cas contrari, es menjaran la sessió vius, perquè són més divertits que les confiança.

Trocant tres persones que realment apareixeran

No construïs el grup al voltant de l'amistat. Creeu-lo al voltant de una data de sessió similar i una precisió actual comparable. Un grup on una persona està al 78% i una altra al 45% frustra a tots dos. El fort no rep cap repte; el que lluita es desmoralitza i deixa de venir en silenci.

Fes dues preguntes abans de comprometre't: Quan estàs assegut? i Aproximadament on és la teva precisió en la pràctica ara mateix? Si les respostes es troben dins d'una sessió l'una de l'altra i en uns deu punts percentuals, tens un grup viable. Col·legues que fan QWE a la mateixa empresa, persones de la vostra cohort de grau, persones que realment heu conegut en línia: la font importa menys que l'alineació.

Què s'ha de fer durant les últimes sis setmanes

El grup canvia de forma a mesura que t'acostes a l'examen. Els ensenyaments es tornen menys útils un cop la vostra base de coneixements està àmpliament establerta; el volum i la disciplina del temps esdevenen tot.

A l'últim tram, afegeix un simulacre que he vist funcionar molt bé: la carrera d'eliminació. Una persona llegeix una pregunta en veu alta. Tothom té quaranta-cinc segons per anomenar les dues opcions que eliminarien primer i per què. Ni tan sols cal que assoleixis la resposta correcta. L'habilitat que estàs entrenant és el triatge ràpid, que és exactament el que t'estalvia quan et trobes a la pregunta 140 de 180 amb el rellotge a la teva visió perifèrica.

Recordeu que FLK1 i FLK2 són avaluacions separades de 180 preguntes cadascuna, repartides en dues sessions de 2 hores i 33 minuts. Això és molt triatge sostingut. Els grups no us poden presentar l'examen, però poden fer que el reflex de triatge sigui automàtic molt abans del dia.

A nota sobre les taxes d'aprovació i les expectatives

La gent té molta ansietat per les taxes d'aprovació SQE als grups d'estudi, i poques vegades és productiu. Les xifres publicades varien segons l'assegut i la cohort de candidats, i el SRA publica les estadístiques actuals: aneu i llegiu-les a sqe.sra.org.uk en lloc de confiar en qualsevol número que circuli en un xat de grup. El que és més útil és el patró observable: els candidats que practiquen constantment en condicions cronometrades i que revisen els errors correctament en lloc de només registrar-los, tendeixen a entrar amb expectatives molt millor calibrades que els que no ho fan.

Les limitacions honestes

Et vendria alguna cosa si digués que els grups sempre funcionen. Alguns no. Estigueu atents a aquests:

• La resposta incorrecta segura. Un membre del grup persuasiu pot convèncer a tothom en una posició incorrecta. Resol sempre les disputes contra l'explicació de la resposta i, si escau, el material d'origen, mai contra qui va discutir més fort.
• Coverage illusion. Tres fantàstiques sessions sobre Property Practice no vol dir que hàgiu revisat Property Practice. El treball en grup és profunditat; encara necessites amplitud pel teu compte.
• Deriva social. Si dos dels quatre són amics íntims, la sessió s'inclina. No és fatal, però algú ha d'estar disposat a dir "hi tornem".
• Excés de programació. Tres sessions de grup a la setmana són massa. Us quedareu sense material preparat i començareu a omplir el temps.

I si realment no trobeu cap grup (candidat internacional, zona horària incòmode, cap cohort), podeu aproximar-ne algunes parts. Graveu-vos ensenyant un subtema durant deu minuts i reproduïu-lo; la crispació és instructiva. Escriu les teves autòpsies d'error com si expliqués a algú altre, amb frases completes, no fragments de vinyeta. És una versió més feble de la realitat, però és molt millor que la lectura silenciosa.

Comença aquesta setmana, no el mes vinent

Tria una persona. Envia'ls un missatge avui. Acordeu un dia, una hora i qui porta les deu primeres preguntes. Realitzeu una sessió de noranta minuts amb les tres franges: deu cecs, ensenyament, autòpsia d'errors, i comproveu si exposa alguna cosa que la vostra revisió individual ha amagat.

A continuació, afegeix una tercera i una quarta persona quan sàpigues que el format et funciona.

Per a la matèria primera (conjunts cronometrats, preguntes filtrades per temes per a ensenyaments i un llibre de respostes incorrectes que podeu extreure per a les vostres autòpsies), feu una ullada al Banc de preguntes Ant Law SQE a antlaw.ai. Està dissenyat exactament per a aquest tipus de pràctica FLK1 i FLK2, al web, iOS i Android, de manera que tots els membres del grup poden treballar des de la mateixa piscina, tant si estan a l'escriptori com al tren de casa. Tens preguntes sobre com configurar-lo per a un grup? [email protected].

I seguiu consultant sqe.sra.org.uk per a la posició actual sobre reserves, tarifes i dates d'avaluació; aquesta és l'única font que val la pena confiar en la logística de la qualificació d'advocats a Anglaterra i Gal·les.