Metode Revisi Kelompok Kecil SQE Yang Mengalahkan Solo Grinding

Anda telah menyelesaikan empat jam hari ini. Dua ratus pertanyaan, mungkin. Akurasi Anda telah mencapai 61% selama tiga minggu dan tidak berubah. Anda tahu topik Business Law and Practice yang menjadi kelemahan Anda — Anda terus-menerus salah dalam cara yang sedikit berbeda, dan Anda tidak dapat menjelaskan alasannya.

Itulah puncak dari solo grinding. Ini bukan kemalasan atau kurangnya waktu. Membaca penjelasan jawaban dan a menyetujuinya terasa hampir sama dengan memahaminya, dan tidak ada seorang pun di ruangan itu yang dapat menangkap perbedaannya. Anda mengangguk, Anda melanjutkan, dan enam minggu kemudian pertanyaan tugas direktur yang sama memakan Anda hidup-hidup.

Perbaikannya tidak lebih dari beberapa jam. Itu adalah otak kedua di ruangan itu - atau tiga di antaranya - yang diatur dengan benar. Saya ingin lebih tepatnya mengatakan "dengan benar", karena sebagian besar kelompok belajar SQE sangat buruk. Itu adalah grup WhatsApp yang sepi pada minggu ketiga, atau sesi kafe selama dua jam di mana empat puluh menit dihabiskan untuk membandingkan cerita-cerita horor pengalaman kerja yang memenuhi syarat. Bukan itu yang saya jelaskan.

Mengapa revisi solo menemui hambatan sekitar 60–65%

Ada tahap dalam persiapan ujian SQE di mana hasil yang sulit hilang. Anda telah mempelajari hukum huruf hitam dengan cukup baik untuk menghilangkan dua dari lima pilihan pada sebagian besar pertanyaan. Yang tersisa adalah bagian yang sulit: membedakan antara dua jawaban yang masuk akal secara hukum, yang satu merupakan jawaban terbaik dan yang lainnya sedikit salah dalam hal fakta, waktu, atau pihak yang mengajukan pertanyaan.

Solo, Anda mendiagnosis ini dengan buruk. Hampir semua orang melakukannya. Anda salah menandai pertanyaan, membaca penjelasannya, berpikir "ah, saya salah membaca tanggal", dan menyimpannya karena kecerobohan. Lakukan itu lima puluh kali dan Anda sudah membuat katalog lima puluh kecelakaan alih-alih memperhatikan polanya: Anda terus-menerus gagal mendaftarkan periode pembatasan di Dispute Resolution, atau Anda tidak melakukan upaya hukum yang adil ketika pertanyaannya benar-benar tentang pelanggaran tugas direktur berdasarkan undang-undang.

A menangkap ini dalam waktu sekitar sepuluh menit. Seseorang berkata "itu ketiga kalinya Anda memilih jawaban perwalian untuk pertanyaan Hukum Pertanahan", dan Anda merasakan sedikit kengerian karena pengakuan. Kalimat itu lebih berharga daripada pengeboran sendirian di sore hari.

Tiga hal yang diberikan grup kepada Anda yang tidak bisa diberikan oleh bank soal

• Artikulasi yang dipaksakan. Menjelaskan mengapa opsi C salah dengan lantang, kepada orang yang akan menyela Anda, memperlihatkan celah yang membuat makalah diam-diam dibaca. Jika Anda tidak bisa mengucapkannya dalam dua kalimat, Anda tidak mengetahuinya.
• Pola diagnosis. Orang lain melihat kelompok kesalahan Anda lebih obyektif daripada Anda, karena mereka tidak terlalu emosional dalam mempercayai bahwa Anda "hanya salah membacanya".
• EKecepatan yang diberlakukan. Sesi yang dimulai pukul 19.00 pada hari Selasa dimulai pukul 19.00 pada hari Selasa. Tidak ada yang melewatkannya karena motivasi mereka menurun. Motivasi tidak dapat diandalkan; komitmen tetap terhadap tiga orang lainnya jauh lebih kecil.

Apa yang tidak diberikan oleh grup kepada Anda adalah liputan. Anda masih harus mengerjakan volumenya sendiri. Grup tidak menggantikan pekerjaan yang dikerjakan — mereka mengauditnya.

Formatnya: tiga hingga empat orang, sembilan puluh menit, tiga slot tetap

Ukuran grup lebih penting dari perkiraan orang. Dua hal itu rapuh - liburan satu orang mematikan sesi tersebut, dan Anda mendapatkan ruang gema. Lima atau lebih dan itu menjadi seminar tempat orang-orang pendiam bersembunyi. Tiga atau empat adalah titik terbaiknya. Setiap orang berbicara, tidak ada yang mendominasi, dan dalam kelompok tersebut hanya ada satu orang yang keluar.

Sembilan puluh menit, sekali atau dua kali seminggu. Bukan tiga jam. Bagian produktif dari sesi kelompok padat dan cukup melelahkan, dan jika Anda menjadwalkan tiga jam, Anda akan mengisi sembilan puluh jam tambahan dengan obrolan tentang aplikasi kontrak pelatihan. Itu baik-baik saja secara sosial. Hanya saja, jangan menyebutnya revisi.

Slot 1 — Sepuluh orang buta (25 menit)

Semua orang menjawab sepuluh pertanyaan dengan jawaban terbaik yang sama secara mandiri, dalam diam, masing-masing diberi waktu sekitar 100 detik — sedikit lebih ketat dari rasio sebenarnya sehingga tekanannya jujur. Belum ada yang membahas apa pun. Kemudian Anda berkeliling meja untuk setiap pertanyaan secara bergantian: apa yang Anda pilih, dan dalam satu kalimat, mengapa?

Keajaiban ada pada pertanyaan di mana kelompok terpecah. Jika Anda berempat memilih B dan B benar, lanjutkan dalam lima belas detik. Jika dua orang memilih B dan dua orang memilih D, berhentilah. Itu adalah garis patahan, dan garis patahan adalah tempat tinggalnya. Habiskan lima menit untuk itu.

Slot 2 — Pengajaran kembali (35 menit)

Satu orang telah menyiapkan subtopik terlebih dahulu dan mengajarkannya selama sepuluh hingga dua belas menit tanpa catatan. Bukan ceramah — penjelasan praktis, dan anggota kelompok lainnya diperbolehkan menyela dengan pertanyaan "mengapa?" kapan saja. Kemudian kelompok tersebut memberikan tiga pertanyaan kepada guru tentang subtopik tersebut dari bank soal yang belum mereka lihat.

Putar slot pengajaran. Selama siklus dua belas minggu dengan empat orang, setiap orang mengajar belasan kali. Topik yang Anda ajarkan, menurut pengalaman saya, adalah topik yang tidak akan hilang di ruang ujian.

Pilih topik yang sempit. "Kepercayaan" bukanlah topik pengajaran kembali. "Tiga kepastian dan apa yang terjadi ketika kepastian objek gagal dalam perwalian tetap versus perwalian diskresi" adalah.

Slot 3 — Otopsi kesalahan (30 menit)

ESetiap orang mengajukan dua pertanyaan yang mereka jawab salah pada minggu itu — bukan pertanyaan yang paling memalukan, melainkan pertanyaan yang paling instruktif. Anda mengajukan pertanyaan, kelompok menjawabnya dengan dingin, dan kemudian Anda menjelaskan jebakan yang Anda alami. Ini adalah slot yang mengubah perilaku, karena mengatakan "Saya berasumsi pembeli sudah menukar" dengan lantang, ke tiga wajah, membuatnya menempel sedemikian rupa sehingga entri log jawaban salah tidak.

Satu-satunya kalimat paling berharga dalam kelompok belajar mana pun adalah "tunggu — katakan lagi, karena menurut saya itu tidak benar." Tidak ada yang mengatakannya di ruang kuliah. Semua orang mengatakannya di meja dapur bersama tiga orang yang mereka percayai.

A: pembagian yang menyimpan empat nilai masing-masing

Berikut adalah bentuk sesi sebenarnya, yang diambil dari grup FLK2 yang saya ikuti. Pertanyaannya adalah pertanyaan tentang Akun Pengacara - sesuatu yang menurut para kandidat bersifat mekanis atau benar-benar disorientasi, dengan sedikit jalan tengah.

Pola fakta: Suatu perusahaan bertindak untuk penjual dalam penjualan perumahan. Pengacara pembeli mengirimkan uang jaminan, yang dipegang sebagai pemangku kepentingan. Penyelesaiannya tertunda. Selama penundaan tersebut, penjual menginstruksikan perusahaan untuk menggunakan sebagian dari deposit tersebut untuk melunasi tagihan perusahaan yang belum dibayar untuk pekerjaan litigasi yang tidak terkait. Pertanyaannya menanyakan apa yang dapat dilakukan dengan benar oleh perusahaan.

Dua anggota grup memilih opsi mengizinkan transfer, dengan alasan bahwa klien telah memberikan instruksi yang jelas dan klien dapat mengotorisasi transfer dari akun klien ke akun bisnis untuk menyelesaikan tagihan. Dua memilih opsi menolaknya.

Perpecahan memaksa diskusi. Dan diskusi tersebut berakhir pada hal yang belum sepenuhnya diutarakan oleh kedua pasangan: uang pemangku kepentingan belum menjadi uang penjual. Ini diadakan untuk kedua belah pihak, dan penjual sendiri tidak dapat menginstruksikan pelepasannya. Dua orang yang melakukannya dengan benar merasakan hal itu tetapi tidak dapat menjelaskannya dengan jelas sampai ditantang. Kedua orang yang melakukan kesalahan telah menerapkan aturan yang benar-benar tepat — transfer yang sah oleh klien — terhadap uang yang bukan merupakan hak klien.

Itu percakapan lima menit. Solo, setidaknya dua dari empat orang tersebut membaca penjelasannya, berpikir “oh, pemangku kepentingan, baiklah”, dan akan membuat sepupunya melakukan kesalahan yang sama di bawah tekanan ujian. Versi grup tidak terasa seperti kecelakaan setelahnya. Rasanya seperti aturan yang Anda miliki sekarang.

Baik Anda menggunakan bank bersama seperti Bank Soal Ant Law SQE atau serangkaian pertanyaan yang telah Anda kerjakan masing-masing, mekanismenya sama: Anda memerlukan kumpulan pertanyaan bersama yang tidak terlihat sehingga tidak ada orang yang datang karena sudah menghafal jawabannya. Mampu memfilter berdasarkan subjek dan sub-topik FLK membuat penyusunan set tema untuk satu sesi membutuhkan waktu dua menit, bukan dua puluh menit.

Menjalankan grup ketika jadwal semua orang berantakan

Sebagian besar kandidat SQE tidak belajar penuh waktu. Anda memiliki pengalaman kerja yang memenuhi syarat untuk dicatat, peran paralegal yang melampaui, usia dua tahun, perjalanan pulang pergi. Alasan klasik mengapa kelompok belajar mati bukanlah perselisihan — melainkan kerusakan kalender.

Aturan yang membuat grup tetap hidup selama seminggu terakhir

1. Hari yang sama, waktu yang sama, setiap minggu. Jangan pernah menegosiasikan slot. Menegosiasikan slot adalah bagaimana slot itu mati.
2. Sesi berjalan dengan dua orang. Kuorumnya adalah dua orang, tidak semua orang. Jika hanya dua yang muncul, Anda tetap melakukan sepuluh buta dan otopsi. Pengajaran kembali bisa menunggu.
3. Satu orang memiliki kumpulan pertanyaan. Putar kumpulan pertanyaan tersebut, namun seseorang selalu bertanggung jawab untuk menyiapkan sepuluh pertanyaan. "Apakah ada yang mengajukan pertanyaan?" adalah suara sesi yang runtuh.
4. Online baik-baik saja. Kamera aktif bukanlah opsional. Panggilan video berfungsi dengan baik untuk ini. Sesi hanya suara berubah menjadi orang yang setengah mendengarkan saat menjawab email.
5. Sembilan puluh menit berhenti dengan susah payah. Berakhir tepat waktu itulah yang membuat orang kembali lagi minggu depan.
6. Tidak ada pembicaraan admin dalam sesi ini. Jendela pemesanan, persyaratan SRA, karakter dan kesesuaian, apakah penempatan QWE Anda diperhitungkan — semua topik yang sah, semuanya terpisah sepuluh menit setelahnya atau rangkaian pesan. Kalau tidak, mereka akan memakan sesi itu hidup-hidup, karena itu lebih menyenangkan daripada kepercayaan.

Menemukan tiga orang yang benar-benar akan muncul

Jangan membangun grup berdasarkan persahabatan. Buat sekitar dengan tanggal duduk yang serupa dan akurasi arus yang sebanding. Sebuah kelompok di mana satu orang berada di 78% dan yang lain di 45% membuat keduanya frustrasi. Yang kuat tidak mendapat tantangan; yang sedang berjuang mengalami demoralisasi dan diam-diam berhenti datang.

Ajukan dua pertanyaan sebelum Anda berkomitmen: kapan Anda duduk? dan Kira-kira di mana akurasi latihan Anda saat ini? Jika jawabannya berada dalam jarak duduk satu sama lain dan dalam sepuluh atau lebih poin persentase, Anda memiliki kelompok yang layak. Kolega yang bekerja pada QWE di perusahaan yang sama, orang-orang dari kelompok gelar Anda, orang-orang yang benar-benar Anda kenal secara online — sumber tidak terlalu penting dibandingkan penyelarasan.

Apa yang harus dijalankan dalam enam minggu terakhir

Grup berubah bentuk saat Anda mendekati ujian. Pengajaran kembali menjadi kurang berguna setelah basis pengetahuan Anda tersedia secara luas; disiplin volume dan waktu menjadi segalanya.

Pada peregangan terakhir, tambahkan latihan yang saya lihat bekerja dengan sangat baik: balapan eliminasi. Satu orang membacakan pertanyaan dengan lantang. Setiap orang mempunyai waktu empat puluh lima detik untuk menyebutkan dua opsi yang akan mereka hilangkan terlebih dahulu dan alasannya. Anda bahkan tidak perlu mencapai jawaban yang benar. Keterampilan yang Anda latih adalah triase cepat, itulah yang menyelamatkan Anda saat Anda berada di pertanyaan 140 dari 180 dengan jam di penglihatan tepi Anda.

Ingatlah bahwa FLK1 dan FLK2 adalah penilaian terpisah yang masing-masing terdiri dari 180 pertanyaan, dibagi menjadi dua sesi yang berdurasi 2 jam 33 menit. Itu adalah triase yang berkelanjutan. Grup tidak dapat mengikuti ujian untuk Anda, namun mereka dapat membuat refleks triase otomatis jauh sebelum hari ujian.

A tentang tingkat kelulusan dan ekspektasi

Orang-orang membawa banyak kekhawatiran tentang tingkat kelulusan SQE ke dalam kelompok belajar, dan hal ini jarang menghasilkan hasil yang produktif. Angka-angka yang dipublikasikan berbeda-beda berdasarkan lama duduk dan kelompok kandidat, dan SRA menerbitkan statistik terkini — bacalah statistik tersebut di sqe.sra.org.uk daripada mengandalkan nomor berapa pun yang beredar di obrolan grup. Yang lebih berguna adalah pola yang dapat diamati: kandidat yang secara konsisten berlatih dalam kondisi yang ditentukan waktunya, dan yang meninjau kesalahan dengan benar dibandingkan hanya mencatatnya, cenderung berjalan dengan ekspektasi terkalibrasi yang jauh lebih baik dibandingkan mereka yang tidak.

Batasan yang jujur

I Saya akan menjual sesuatu kepada Anda jika saya mengatakan kelompok selalu berhasil. Beberapa tidak. Perhatikan ini:

• Jawaban salah yang penuh percaya diri. Seorang anggota kelompok persuasif dapat membujuk semua orang ke posisi yang salah. Selalu selesaikan perselisihan berdasarkan penjelasan jawaban dan, jika relevan, materi sumber — jangan pernah melawan siapa pun yang berpendapat paling keras.
• Ilusi liputan. Tiga sesi fantastis di Property Practice tidak berarti Anda telah merevisi Property Practice. Kerja kelompok itu mendalam; Anda masih membutuhkan keluasan sendiri.
• Penyimpangan sosial. Jika dua dari empat orang tersebut adalah teman dekat, sesinya akan miring. Tidak fatal, tetapi seseorang harus bersedia mengatakan "haruskah kita kembali melakukannya".
• Openjadwalan berlebihan. Tiga sesi kelompok dalam seminggu terlalu banyak. Anda akan kehabisan materi yang disiapkan dan mulai mengisi waktu.

Dan jika Anda benar-benar tidak dapat menemukan grup — kandidat internasional, zona waktu yang tidak tepat, tidak ada kelompok — Anda dapat memperkirakan bagian-bagiannya. Rekam diri Anda saat mengajarkan suatu sub-topik selama sepuluh menit dan putar ulang; rasa ngeri itu bersifat instruktif. Tulis otopsi kesalahan Anda seolah-olah menjelaskan kepada orang lain, dalam kalimat lengkap, bukan potongan-potongan kecil. Ini adalah versi yang lebih lemah dari aslinya, tapi jauh lebih baik daripada membaca senyap.

Mulai minggu ini, bukan bulan depan

Pilih satu orang. Kirim pesan kepada mereka hari ini. Setujui hari, waktu, dan siapa yang mengajukan sepuluh pertanyaan pertama. Jalankan satu sesi sembilan puluh menit dengan tiga slot — sepuluh buta, pengajaran kembali, otopsi kesalahan — dan lihat apakah sesi tersebut mengungkap sesuatu yang disembunyikan oleh revisi tunggal Anda.

Kemudian tambahkan orang ketiga dan keempat setelah Anda tahu formatnya cocok untuk Anda.

Untuk bahan mentah — rangkaian waktu, pertanyaan dengan filter subjek untuk pengajaran kembali, dan buku jawaban salah yang dapat Anda peroleh untuk otopsi — lihat Bank Soal Ant Law SQE di antlaw.ai. Ini dibuat khusus untuk latihan FLK1 dan FLK2, di web, iOS, dan Android, sehingga semua orang dalam grup dapat bekerja dari kelompok yang sama, baik di meja atau di kereta pulang. Ada pertanyaan tentang menyiapkannya untuk grup? [email protected].

Dan terus periksa sqe.sra.org.uk untuk mengetahui posisi terkini mengenai pemesanan, biaya, dan tanggal penilaian — itulah satu-satunya sumber yang patut dipercaya mengenai logistik kualifikasi pengacara di Inggris dan Wales.