உங்கள் நரம்புகளை இழக்காமல் SQE தேர்ச்சி விகிதங்களை எவ்வாறு படிப்பது

யாரோ ஒருவர் தலைப்பு பாஸ்-ரேட் எண்ணிக்கையை ஸ்கிரீன் ஷாட் செய்து, அதை ஒரு குழு அரட்டையில் விடுகிறார், மேலும் ஒரு மணி நேரத்திற்குள் அரை கூட்டாளிகள் தாங்கள் அழிந்துவிட்டதாக தங்களைத் தாங்களே நம்பிக் கொண்டனர். நடப்பதை நான் பார்த்திருக்கிறேன். ஒரு எண்ணிக்கை நிலவி வருகிறது, பீதி பரவுகிறது, மேலும் நன்றாகத் திருத்திக் கொண்டிருந்தவர்கள் மாலை நேரத்தை மற்றொரு 30 கேள்விகளைச் செய்வதற்குப் பதிலாக சுழலுடன் செலவிடுகிறார்கள்.

எனவே வேகத்தைக் குறைப்போம். வெளியிடப்பட்ட SQE தேர்ச்சி விகிதம் ஒரு உண்மையான தகவலாகும், மேலும் அதை சரியாகப் படிக்க வேண்டும். ஆனால் பீதி-வியாபாரிகள் கருதுவதை விட your வாய்ப்புகள் பற்றி இது உங்களுக்கு மிகக் குறைவாகவே கூறுகிறது. வயது வந்தவரைப் போல SRA இன் புள்ளிவிவரங்களைப் படிக்க இது ஒரு வழிகாட்டியாகும் — அவர்கள் எதை அளவிடுகிறார்கள், எதை மறைக்கிறார்கள், ஏன் மூல சதவீதம் என்பது மக்கள் எதைக் குறிக்கிறது என்று நினைக்கவில்லை என்பதை அறியவும்.

உண்மையில் SRA என்ன வெளியிடுகிறது - மற்றும் வெளியிடாதது

ஒவ்வொரு SQE1 மற்றும் SQE2 மதிப்பீட்டு சாளரத்திற்குப் பிறகு, SRA ஒரு புள்ளிவிவர அறிக்கையை வெளியிடுகிறது. எண்களுக்கு நீங்கள் நம்ப வேண்டிய ஒரே ஆதாரம் இதுதான், மேலும் தற்போதைய நிலையை sqe.sra.org.uk இல் காணலாம். நான் வேண்டுமென்றே ஒரு குறிப்பிட்ட சதவீதத்தை இங்கு மேற்கோள் காட்டவில்லை, ஏனென்றால் தேர்ச்சி விகிதங்கள் அமர்வுகளுக்கு இடையில் மற்றும் கூட்டாளிகளுக்கு இடையில் நகர்கின்றன, மேலும் முந்தைய அறிக்கையிலிருந்து நான் பாதியாக நினைவில் வைத்திருப்பது யாரோ ஒருவர் ஸ்கிரீன்ஷாட் செய்ய மற்றொரு வதந்தியாக இருக்கும். நேரடி அறிக்கையைச் சரிபார்க்கவும்.

அறிக்கைகள் பொதுவாக உங்களுக்குத் தருவது மதிப்பீட்டிற்கான உயர்மட்ட தேர்ச்சி விகிதம் மற்றும் முறிவுகள் - முயற்சி எண், பரந்த வேட்பாளர் குணாதிசயங்கள், சில சமயங்களில் பாடப் பகுதிகள் முழுவதும் காலாண்டு செயல்திறன் ஆகியவற்றின் மூலம். அந்த கடைசிப் பகுதி தலைப்பை விட முக்கியமானது, கிட்டத்தட்ட யாரும் அதைப் படிப்பதில்லை.

தலைப்பு எண் உங்களுக்குச் சொல்ல முடியாத விஷயம் இதுதான்: அந்த வேட்பாளர்கள் யார், அவர்கள் எப்படித் தயாரானார்கள், எத்தனை பேர் அமைதியாக உட்கார்ந்திருந்தார்கள், எத்தனை பேர் பாடப்புத்தகத்தை ஒருமுறை ஸ்கிம்மிங் செய்வதை விட தீவிரமான கேள்விப் பயிற்சியைச் செய்திருக்கிறார்கள். SRA ஒரு கலப்பு மக்களுக்கான முடிவைப் புகாரளிக்கிறது. நீங்கள் கலப்பு மக்கள் அல்ல. நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான தயாரிப்பைக் கொண்ட ஒரு வேட்பாளர், உங்கள் வேலை அந்த விநியோகத்தின் நன்கு தயாரிக்கப்பட்ட பாதியில் உங்களை நகர்த்துவதாகும்.

முதல் அமர்வுக்கு எதிராக மறுசீரமைப்பு — இந்த பிட்டை இருமுறை

எந்தவொரு தேர்ச்சி விகித அறிக்கையிலும் மிகவும் தவறாகப் படிக்கப்பட்ட பகுதிகளில் ஒன்று, முதல் முறையாக அமர்பவர்களுக்கும் பிற்கால முயற்சியில் உள்ளவர்களுக்கும் இடையேயான பிரிவாகும். ரெசிட் கோஹார்ட்ஸ் பெரும்பாலும் குறைந்த தேர்ச்சி விகிதத்தைக் கொண்டுள்ளது, இது சில ஒருங்கிணைந்த புள்ளிவிவரங்களை இழுக்கிறது. மறுபரிசீலனைகள் சாத்தியமற்றது என்பதால் அல்ல - வரையறையின்படி, மறுசீரமைப்பு குழுவில், முதல் முறையாகத் தயாராக இல்லாதவர்கள் மற்றும் சில சந்தர்ப்பங்களில், இன்னும் இருப்பவர்கள் உள்ளனர். நீங்கள் அவற்றை ஒரே சராசரியாகக் கலக்கும்போது, ​​நன்கு தயாரிக்கப்பட்ட வேட்பாளரின் முதல் முயற்சியின் யதார்த்தத்தை விட அந்த எண்ணிக்கை இருண்டதாகத் தெரிகிறது.

எனவே, நீங்கள் ஒரு உருவத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​கேளுங்கள்: இது முதல் முயற்சியா, மறுபரிசீலனையா அல்லது அனைவரும் ஒன்றாகச் சேர்ந்ததா? பதில் கதையை முழுவதுமாக மாற்றுகிறது.

ஏன் தேர்ச்சி விகிதம் ஒரு ஸ்னாப்ஷாட், உங்கள் முன்னறிவிப்பு அல்ல

A தேர்ச்சி விகிதம் என்பது பின்தங்கிய, மக்கள்தொகை அளவிலான புள்ளிவிவரமாகும். உங்கள் முடிவு முன்னோக்கி, தனிப்பட்ட நிகழ்வாகும். அவை வெவ்வேறு விலங்குகள், அவற்றைக் குழப்பும் இடத்தில்தான் பீதி தொடங்குகிறது.

உண்மையில் SQE1 முடிவை உந்துவது என்ன என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். FLK1 என்பது ஏழு பாடங்களில் 180 ஒற்றை-சிறந்த பதில் கேள்விகள் — Business Law and Practice, Dispute Resolution, ஒப்பந்தம், டார்ட், இங்கிலாந்து மற்றும் வேல்ஸ் சட்ட அமைப்பு, அரசியலமைப்பு மற்றும் நிர்வாக சட்டம் மற்றும் EU சட்டம் மற்றும் சட்ட சேவைகள். FLK2 என்பது ஆறு முழுவதும் 180 கேள்விகள் — Property Practice, Wills and the Administration of Estates, வழக்குரைஞர் கணக்குகள், நிலச் சட்டம், அறக்கட்டளைகள் மற்றும் குற்றவியல் சட்டம் மற்றும் நடைமுறை. ஒவ்வொரு மதிப்பீடும் ஒரே நாளில் 2 மணிநேரம் 33 நிமிடங்கள் கொண்ட இரண்டு அமர்வுகளில் நடத்தப்படுகிறது. அதுதான் வடிவம்; அதைத்தான் நீங்கள் உண்மையில் அளவிடுகிறீர்கள்.

கடைசி சாளரத்தில் தலைப்பு எண் மேலேயோ அல்லது கீழோ சென்றதால் அந்த அமைப்பு எதுவும் மாறவில்லை. பதின்மூன்று சட்ட அறிவு பாடங்கள், சிறந்த பதில் MCQs, ஒரு பகுதியில் உள்ள வலிமை மற்றொரு பகுதியில் தள்ளாட்டத்தை ஈடுசெய்யும் ஈடுசெய்யும் அடையாள மாதிரி. உங்கள் தயாரிப்பு அதை நேரடியாக வரைபடமாக்குகிறது. மக்கள் தொகை தேர்ச்சி விகிதம் இல்லை.

A தேர்ச்சி விகிதம் நீங்கள் நுழைந்த அறையை விவரிக்கிறது. நீங்கள் உள்ளே நுழைந்தவுடன் இடது அல்லது வலது பக்கம் திரும்புவது பற்றி எதுவும் கூறவில்லை.

I எண்ணை முழுவதுமாக மறுவடிவமைக்க உதவுகிறது. "X% தேர்ச்சி மட்டுமே, அதனால் நான் தோல்வியடையப் போகிறேன்" என்பதற்குப் பதிலாக, "அந்த அறையில் இருந்த பாதி பேர் சரியாகத் தயாராக இருந்தனர், அவர்களில் ஒருவராக நான் இருக்க விரும்புகிறேன்" என்று முயற்சிக்கவும். அதே தரவு. உங்கள் செவ்வாய்-இரவு திருத்தத்தில் முற்றிலும் மாறுபட்ட விளைவு.

வேட்பாளர்கள்

பெரும்பாலான தேர்ச்சி-விகித பீதி ஒரு சிறிய தொடர்ச்சியான சிந்தனைப் பிழைகளால் வருகிறது. அவர்களை அடையாளம் கண்டு, நீங்களே தடுப்பூசி போடுங்கள்.

1. உங்கள் தனிப்பட்ட நிகழ்தகவு என சராசரியாகக் கருதுதல். அறிவிக்கப்பட்ட விகிதம் "உங்கள் தேர்ச்சிக்கான வாய்ப்பு" அல்ல. இது பல்வேறு தயாரிப்புகளின் முழு கூட்டுக்கான வரலாற்று விளைவு. உங்கள் நிகழ்தகவு என்பது நேரக் கால நிலைமைகளின் கீழ் நீங்கள் உண்மையில் எத்தனை கேள்விகளைப் பெறலாம் என்பதன் செயல்பாடாகும் - நீங்கள் எதையாவது அளவிடலாம் மற்றும் மேம்படுத்தலாம்.
2. ஒப்பிட முடியாத ஜன்னல்கள் முழுவதும் ஒப்பிடுதல். வெவ்வேறு சிட்டிங்குகள் வெவ்வேறு கூட்டு கலவைகளைக் கொண்டிருக்கலாம். இரண்டு ஜன்னல்களுக்கிடையேயான மாற்றம், தேர்வானது எவ்வளவு கடினமாக இருந்தது என்பதைப் பிரதிபலிக்காமல், யார் அமர்ந்திருந்தார்கள் என்பதைப் பிரதிபலிக்கும். இரண்டு-புள்ளி தள்ளாட்டத்தை ஒரு போக்காகப் படிப்பது ஜோதிடம், பகுப்பாய்வு அல்ல.
3. முதல் முயற்சி/மீண்டும் பிரிப்பைப் புறக்கணித்தல்
4. உங்கள் தலையில் SQE1 மற்றும் SQE2 ஆகியவற்றை குழப்புகிறது. அவை வெவ்வேறு விஷயங்களைச் சோதிக்கின்றன. SQE1 என்பது MCQ வழியாக அறிவு; SQE2 ஐந்து நடைமுறை திறன்களை மதிப்பிடுகிறது - வாடிக்கையாளர் நேர்காணல், வக்கீல், வழக்கு மற்றும் மேட்டர் பகுப்பாய்வு, சட்ட ஆராய்ச்சி மற்றும் சட்ட எழுத்து மற்றும் வரைவு - வாய்மொழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பணிகள் மூலம். அவர்களின் தேர்ச்சி விகிதங்கள் ஒன்றுக்கொன்று மாறக்கூடியவை அல்ல, மேலும் ஒன்றின் எண்ணிக்கை மற்றொன்றைப் பற்றி பயனுள்ள எதையும் உங்களுக்குத் தெரிவிக்காது.
5. ஒரே எண்ணை உங்கள் சொந்த தரவை மேலெழுத அனுமதிப்பது. உங்கள் போலி மதிப்பெண்கள் வாரத்திற்கு வாரம் ஏறுமுகமாக இருந்தால், அதுவே உங்களைப் பற்றிய உண்மையான சான்று. ஒரு கூட்டு புள்ளிவிவரம் இல்லை. உண்மையில் உங்கள் செயல்திறனை அளவிடும் விஷயத்தை நம்புங்கள்.

A வேலை செய்த உதாரணம்: இரண்டு வேட்பாளர்கள், ஒரு அறிக்கை

சுருக்கங்கள் யாரையும் அமைதிப்படுத்தாது.

ப்ரியா மற்றும் டாம் இருவரும் அதே SQE1 அறிக்கையை வெளியிடப்பட்ட வாரத்தில் படித்தனர். ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட உருவம் நடுநிலையாகத் தெரிகிறது - இது மக்களைக் கலங்க வைக்கும் எண்களின் வகை.

Tom அதை தனிப்பட்ட முறையில் எடுத்துக்கொள்கிறது. பரீட்சை ஒரு லாட்டரி என்று அவர் முடிவு செய்கிறார், முரண்பாடுகள் தனக்கு எதிராக இருப்பதாகத் தனக்குத்தானே சொல்லிக் கொள்கிறார், மேலும் - அவர் இப்போது ஆர்வத்துடன் இருப்பதால் - அது அவரது பயத்தை உறுதிப்படுத்தும் பட்சத்தில் முழு நீள கேலிக்கூத்தாக உட்காருவதைத் தவிர்க்கிறார். அவர் தனது குறிப்புகளை மீண்டும் மீண்டும் படிக்கிறார். குறிப்புகள் பாதுகாப்பாக இருக்கும். நேர அழுத்தத்தின் கீழ் அவரது உண்மையான துல்லியம் என்னவென்று அவருக்குத் தெரியாது, ஏனென்றால் அவர் அதை ஒருபோதும் சோதிப்பதில்லை. அவரது தயாரிப்பு கண்மூடித்தனமாக இயங்குகிறது.

ப்ரியா அதே அறிக்கையைப் படித்து, பொருள்-பகுதி முறிவுக்குச் செல்கிறார். குழுவில் உள்ள பலவீனமான இடங்கள், மக்கள் தயார் செய்யாத பகுதிகளில் கிளஸ்டர் ஏற்படுவதை அவர் கவனிக்கிறார் - மேலும் தொழில்நுட்ப செயல்முறை தலைப்புகள். அவள் நினைக்கிறாள்: சரி, நான் அதிகம் முதலீடு செய்ய வேண்டிய பாடங்கள் இவைதான், ஏனென்றால் அங்கேதான் மதிப்பெண்கள் மேசையில் விடப்படுகின்றன. அந்த வார இறுதியில் தனக்குத்தானே நேரக் கேலியாகப் பதிவுசெய்து, குறைந்த 60% மதிப்பெண்களைப் பெற்றாள், அவளது வழக்குரைஞர் கணக்குகள் மற்றும் நிலச் சட்டத்தின் துல்லியம் இழுபறியாக இருப்பதைக் கண்டு, அடுத்த பதினைந்து நாட்களில் அந்த இரண்டையும் துளையிடுகிறாள்.

அதே அறிக்கை. ஒரு வேட்பாளர் அதை முடக்குவதற்கு ஒரு காரணமாகப் பயன்படுத்தினார்; மற்றவர் அதை வரைபடமாகப் பயன்படுத்தினார். எண் அவர்களின் தலைவிதியை தீர்மானிக்கவில்லை - அதற்கு அவர்கள் அளித்த பதில். இறுதியில் முடிவுகள் வரும்போது, ​​ப்ரியாவின் அளந்து சரிசெய்து கொள்ளும் பழக்கம், ஒரு உயர்ந்த தலைப்புச் செய்தி அவளுக்கு அளித்திருக்கக்கூடிய எந்த வசதியையும் விட மிகவும் மதிப்பு வாய்ந்தது.

பிரியா என்ன செய்தீர்கள், அதை நீங்கள் நகலெடுக்க முடியும்

• அவள் past தலைப்புச் செய்தியைப் படித்தாள்.
• அவர் அறிக்கையை திருத்த அறிவுறுத்தலாக மாற்றினார், உணர்ச்சியாக அல்ல.
• யூகிக்காமல் முழு நீள நேரக் கேலியுடன் தனது சொந்தத் தரவை உருவாக்கினார்.
• அவள் தனது தனிப்பட்ட துல்லியத்தை — கூட்டு சராசரியை அல்ல — அவள் அடுத்து திருத்தியதை வழிநடத்த அனுமதித்தாள்.

இங்குதான் சரியான கேள்வி வங்கி அதன் சேமிப்பைப் பெறுகிறது. பல ஆயிரம் சிறந்த பதில் MCQs பயிற்சியின் முழு அம்சம் என்னவென்றால், நீங்கள் உங்கள் தயார்நிலையைப் பற்றி யூகிப்பதை நிறுத்திவிட்டு அதைத் தெரிந்துகொள்ளத் தொடங்குங்கள். Ant Law SQE கேள்வி வங்கி FLK தலைப்பு மற்றும் துணைத் தலைப்பு மூலம் ஒவ்வொரு கேள்வியையும் குறியிடுகிறது, எனவே ஒரு அறிக்கை உங்களைப் பற்றி கவலைப்படத் தூண்டும் போது, ​​Dispute Resolution என்று கூறினால், நீங்கள் அந்தக் கேள்விகளுக்கு நேராகச் சென்று, உங்கள் துல்லியத்தைப் பார்த்து, நகர்வதைப் பார்க்கலாம். சுருக்கமான பீதிக்கான மாற்று மருந்தாகும்: you பற்றிய எண், நீங்கள் உண்மையில் மாற்றலாம்.

பயமுறுத்தும் எண்ணை மறுபார்வைத் திட்டமாக மாற்றுதல்

A தேர்ச்சி விகிதம் அறிக்கை உண்மையிலேயே பயனுள்ளது - குழு அரட்டை அதைக் கையாளும் விதத்தில் அல்ல. ஒரு மாலைப் பொழுதை இழக்காமல் எப்படி வளர்சிதைமாற்றம் செய்வது என்பது இங்கே.

படி ஒன்று: இரைச்சலில் இருந்து தனி சமிக்ஞை

தலைப்பைக் கவனியுங்கள், பின்னர் முறிவுகளை உடனடியாகக் கண்டறியவும். இது முதல் முயற்சியா அல்லது கலந்ததா? எந்தப் பாடப் பகுதிகள் செயல்திறன் பரவலைக் காட்டுகின்றன? அந்த பரவல்கள் உங்கள் சமிக்ஞை. ஒற்றை டாப்-லைன் சதவீதம் திட்டமிடல் நோக்கங்களுக்காக பெரும்பாலும் இரைச்சல்.

படி இரண்டு: பலவீனமான கிளஸ்டர்களை உங்கள் சொந்த கால அட்டவணையில் வரைபடமாக்குங்கள்

அறிக்கை பரிந்துரைத்திருந்தால், ஒரு கூட்டாளியானது அதிக இயந்திரவியல் பாடங்களில் வழக்கமாகச் செயல்படவில்லை என்றால் - விவாதிக்க வேண்டிய கொள்கைகளுக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்த வேண்டிய விதிகளைக் கொண்டவை - மதிப்பெண்கள் எங்கே காணாமல் போகின்றன என்பதைப் பற்றிய இலவச நுண்ணறிவு என்று கருதுங்கள். உங்கள் மீள்திருத்தத்தை அங்கு அதிக அட்டவணைப்படுத்தவும். வழக்குரைஞர் கணக்குகள் ஒரு சிறந்த உதாரணம்: இது கற்றுக் கொள்ளக்கூடியது, இது துளையிடுதலுக்கு வெகுமதி அளிக்கிறது, மேலும் அதைப் புறக்கணிக்கும் வேட்பாளர்கள் தங்களுக்குத் தேவையில்லாத மதிப்பெண்களை வழங்குகிறார்கள்.

படி மூன்று: கூட்டு எண்ணை உங்கள் எண்ணுடன் மாற்றவும்

யதார்த்த நிலைமைகளின் கீழ் நேரக் கேலி செய்யுங்கள் - 180 நிமிடங்களில் 90 கேள்விகள் உண்மையான நேர விகிதத்தை நன்றாக பிரதிபலிக்கிறது. நீங்கள் என்ன மதிப்பெண் எடுத்தாலும் அது உங்கள் அடிப்படையாக மாறும். முயற்சிக்கு பதிலளிக்கும் ஒரு தனிப்பட்ட உருவம் இப்போது உங்களிடம் உள்ளது, இது உங்களால் பாதிக்க முடியாத நிலையான புள்ளிவிவரத்தை விட எண்ணற்ற ஊக்கமளிக்கிறது.

படி நான்கு: இடைவெளியைக் கண்காணிக்கவும், பதட்டத்தை அல்ல

நியாயமான இடைவெளியில் கேலி செய்வதைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்து, போக்குக் கோட்டைப் பார்க்கவும். அதிகரித்து வரும் தனிப்பட்ட துல்லிய வளைவு மட்டுமே நீங்கள் உட்கார்ந்திருப்பதைப் பற்றிய முன்னறிவிப்பு. அது ஏறினால், கூட்டு சராசரி பொருத்தமற்றது. அது சமதளமாக இருந்தால், அது முக்கியமானதாக இருக்கும் சில மாதங்களுக்கு முன்பே, இப்போது தீர்க்கத் தகுந்த ஒரு சிக்கலைக் கண்டறிந்துள்ளீர்கள்.

தேர்ச்சி விகிதங்களை மீதமுள்ள தகுதியுடன் விகிதத்தில் வைத்திருத்தல்

இன்னும் ஒரு பிட் முன்னோக்கு. SQE1 மற்றும் SQE2 ஐக் கடப்பது மையமானது, ஆனால் இங்கிலாந்து மற்றும் வேல்ஸில் வழக்குரைஞராக ஆவதற்கு இது முழு வழி அல்ல. முழுத் தகுதிக்கும் தகுதிபெறும் பட்டம் அல்லது அதற்கு இணையான, Qualifying Work Experience இரண்டு வருடங்கள் மற்றும் SRA இன் தன்மை மற்றும் தகுதி மதிப்பீட்டில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். QWE மற்றும் பொருந்தக்கூடிய கட்டமைப்பானது பரீட்சைகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, அவற்றுக்குள் அல்ல - இரண்டின் செயல்முறை விவரங்களுக்கு, இரண்டாம் நிலை சுருக்கங்களை நம்புவதை விட sra.org.uk க்குச் செல்லவும்.

தேர்ச்சி விகிதங்களைப் பற்றி பேசும்போது அது ஏன் முக்கியமானது? ஏனென்றால், ஒரு மதிப்பீட்டுப் புள்ளிவிபரம் உங்கள் தலையில் மிகப் பெரியதாக இருக்கும், அது எல்லாவற்றையும் மறைத்துவிடும். பின்வாங்கவும், தேர்வுகள் பலவற்றில் ஒரு வாயில் என்பதையும், தேர்ச்சி விகிதம் என்பது ஒரு வாயிலின் ஒரு ஸ்னாப்ஷாட் என்பதையும் நீங்கள் காண்பீர்கள். அந்த விகிதாச்சாரத்தை வைத்திருக்கும் வேட்பாளர்கள் மிகவும் நிதானமாக - மற்றும், தற்செயலாக அல்ல, மிகவும் திறம்படத் தயாராகிறார்கள்.

ஒவ்வொரு தேர்ச்சி-விகித விவாதத்திலும் ஒரு அமைதியான உண்மை புதைந்து கிடக்கிறது: இந்த எண்ணிக்கை பெரும்பாலும் ஒரு குழுவில் தயாரிப்பு தரத்தை பிரதிபலிக்கிறது. வசதியாக கடந்து செல்பவர்கள், அதிக அளவில், அவர்கள் உள்ளே நுழைவதற்கு முன், தங்கள் தரத்தை அறிய, போதுமான யதார்த்தமான, நேர, கேள்வி அடிப்படையிலான பயிற்சியை செய்தவர்கள். அது அதிர்ஷ்டமும் அல்ல, லாட்டரியும் அல்ல. இது உங்களிடம் உள்ள மிகவும் கட்டுப்படுத்தக்கூடிய ஒற்றை மாறியாகும்.

A விரைவான நல்லறிவு சரிபார்ப்புப் பட்டியல்

• தலைப்பைக் கடந்து முறிவுகளில் நான் படித்தேனா?
• A நான் முதல் முயற்சிகள், மறுபரிசீலனைகள் அல்லது கலவையைப் பார்க்கிறேனா?
• A உண்மையில் ஒப்பிடக்கூடிய சாளரங்களை நான் ஒப்பிடுகிறேனா?
• இதை நான் மனநிலையாக மாற்றாமல், திருத்தச் செயலாக மாற்றியுள்ளேனா?
• எனது தற்போதைய போலி துல்லியம் எனக்குத் தெரியுமா — உண்மையில் எனது முடிவைக் கணிக்கும் எண்?

அந்த ஐந்திற்கு உங்களால் பதிலளிக்க முடிந்தால், வெளியிடப்பட்ட தேர்ச்சி விகிதம் அச்சத்தை ஏற்படுத்துவதை நிறுத்தி, அது எப்போதும் இருக்க வேண்டியதாக மாறும்: சூழல்.

உங்கள் நடைமுறை அடுத்த படி இதோ. அடுத்த முறை உங்கள் ஊட்டத்தில் தேர்ச்சி விகிதம் வரும்போது, ​​அதற்கு எதிர்வினையாற்ற வேண்டாம் - அதற்கு பதிலளிக்கவும். FLK1 மற்றும் FLK2 கேள்விகளின் நேரத் தொகுப்பைத் திறக்கவும், உங்கள் சொந்த துல்லியம் உண்மையில் எங்கு உள்ளது என்பதைப் பார்க்கவும், அது உங்கள் வாரத்திற்கு வழிகாட்டட்டும். antlaw.ai இல் உள்ள Ant Law SQE வினா வங்கி - முழு நீள கேலிகள், பொருள்-நிலை பகுப்பாய்வு மற்றும் ஒரு கேள்வி உங்கள் தலையில் இன்னும் உட்காராத AI ட்யூட்டர் ஆகியவற்றின் மூலம் நீங்கள் இப்போதே அந்தப் பழக்கத்தை உருவாக்கலாம். உங்களை அளந்து கொள்ளுங்கள், கூட்டு அல்ல. அதுதான் முழு தந்திரம்.